中华人民共和国教育部 ‧ 教育部简报
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1. 重庆大学以“头部企业”工程为牵引深化产教融合服务高质量发展
2. 黑龙江省坚持问题导向加强基础教育教师队伍建设
3. 四川省、重庆市深化教育协同发展服务国家重大战略
4. 兰州大学以“四个聚焦”推进新时代辅导员队伍建设
5. 电子科技大学深化新工科建设提高人才自主培养质量
6. 厦门大学以“四个坚持”深入推进新时代教育评价改革
7. 复旦大学加强有组织科研提升高水平自主创新能力
8. 华东师范大学大力弘扬教育家精神推进高质量教师队伍建设
9. 北京师范大学全面实施“强师工程”助力中西部欠发达地区教师队伍建设
10. 浙江省坚持优化提升、融合互促推进现代职业教育体系建设
11. 武汉大学“聚”“融”结合推进思政课建设内涵式发展
12. 中山大学大力推进拔尖创新人才自主培养
13. 湖南省加快构建省域现代职业教育体系
14. 华中科技大学坚持“四力并举”深入推进拔尖创新人才培养
15. 浙江大学大力推进学科交叉融合发展
16. 西北农林科技大学全力促进毕业生高质量充分就业
17. 福建省推进基础教育扩优提质努力提升人民群众获得感
18. 西安交通大学以“四个强化”提升新时代人才培养质量
19. 北京大学加强基础学科建设培养拔尖创新人才
20. 清华大学坚持“四高”着力培养拔尖创新人才
更新于 3 分钟前

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2024-10-09 重庆大学以“头部企业”工程为牵引深化产教融合服务高质量发展
2024-09-30 厦门大学以“四个坚持”深入推进新时代教育评价改革
2024-09-30 复旦大学加强有组织科研提升高水平自主创新能力
2024-09-24 黑龙江省坚持问题导向加强基础教育教师队伍建设
2024-09-24 四川省、重庆市深化教育协同发展服务国家重大战略
2024-09-20 兰州大学以“四个聚焦”推进新时代辅导员队伍建设
2024-09-20 电子科技大学深化新工科建设提高人才自主培养质量
2024-09-20 华东师范大学大力弘扬教育家精神推进高质量教师队伍建设
2024-09-20 北京师范大学全面实施“强师工程”助力中西部欠发达地区教师队伍建设
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2024-09-20 中山大学大力推进拔尖创新人才自主培养
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2024-09-20 浙江大学大力推进学科交叉融合发展
2024-09-20 西北农林科技大学全力促进毕业生高质量充分就业
2024-09-20 福建省推进基础教育扩优提质努力提升人民群众获得感
2024-09-20 西安交通大学以“四个强化”提升新时代人才培养质量
2024-09-20 北京大学加强基础学科建设培养拔尖创新人才
2024-09-20 清华大学坚持“四高”着力培养拔尖创新人才
2024-09-20 江苏省推动义务教育优质均衡发展走在前列
2024-09-20 中国人民大学大力推进“大思政课”建设
2024-09-20 四川大学以“五个强化”促进毕业生高质量充分就业
2024-09-20 上海交通大学深化应用模式创新推动教育数字化转型发展
2024-09-20 武汉大学“聚”“融”结合推进思政课建设内涵式发展
2024-04-09 教育部简报〔2024〕第7期   陕西省坚持以习
2024-04-09 宁夏用好国家智慧教育平台助力教育高质量发展——2024年全国教育工作会议经验交流之八
2024-04-09 陕西省“三个强化”推动教育评价改革 引领高等...
2024-04-09 宁夏用好国家智慧教育平台 助力教育高质量发展...
2024-03-26 教育部简报〔2024〕第5期   山东省深入学习
2024-03-26 教育部简报〔2024〕第6期   广西壮族自治区
2024-03-26 山东省优化布局 扩优提质 扎实推进基础教育高...
2024-03-26 广西积极推动产教集聚融合 打造面向东盟的职业...
2023-07-05 教育部简报〔2023〕第13期   西南大学认真
2023-07-05 教育部简报〔2023〕第12期   湖南省认真学
2023-07-05 教育部简报〔2023〕第11期   山东省坚持以
2023-07-05 教育部简报〔2023〕第10期   河南省深入学
2023-07-05 教育部简报〔2023〕第9期   重庆市认真学习
2023-07-05 教育部简报〔2023〕第8期   四川省认真学习
2023-06-12 西南大学以“五个强化”促进毕业生高质量充分就业
2023-06-12 湖南省强化“四实”举措 积极推进高校毕业生就...
2023-06-12 山东省着力完善“五个体系” 积极做好高校毕业...
2023-04-07 河南省以“五个聚焦”加强新时代教师队伍建设...
2023-04-07 重庆市实施“四个三”举措 推动高校毕业生高质...
2023-04-06 四川省加强高校有组织科研 积极服务国家战略需...
2023-04-06 浙江省以教育数字化促进教育现代化——2023年...
2023-04-04 甘肃省坚持规模质量并重 努力办好人民满意的学...
2023-04-04 河北省着力推动基础教育高质量发展 努力办好人...
2023-04-03 江苏省深化教育教学改革 加快推进高等教育高质...
2023-04-03 福建省深化教育督导体制机制改革 推动教育事业...
2023-03-31 黑龙江省推动职业教育高质量发展 精准赋能乡村...
2023-03-31 北京市深入实施“时代新人铸魂工程”——2023...
2022-12-30 陕西省西安市碑林区以教育评价改革为牵引 着力...
2022-12-30 天津市以“四个坚持”推进大中小学思政课一体...
2022-12-30 江西省积极推进“大思政课”综合改革
2022-12-30 西北农林科技大学强化科技人才支撑 深入服务乡...
2022-12-30 浙江省深入推进中小学教师职称自主评聘改革
2022-12-29 安徽省合肥市以信息化建设赋能基础教育高质量发展
2022-12-29 重庆市以“四个突出”积极推进“大思政课”建设
2022-12-29 南京大学以“四个聚焦”推进基础学科拔尖人才培养
2022-12-29 山东省深化产教融合加快推动职业教育创新发展
2022-12-28 湖南大学坚持“五个融入”加强资助育人工作
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2022-12-28 新疆昌吉州实施“一十百千”工程 大力推进大中...
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2022-11-30 武汉职业技术学院深化校企合作 做好毕业生就业...
2022-11-29 电子科技大学以“四个着力”加强依法治校工作
2022-11-28 福建省坚持“五环相扣”持续深化高校创新创业...
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2022-09-22 黑龙江省发挥高校科教人才优势 助力乡村全面振兴
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2022-06-17 教育部简报〔2022〕第19期   浙江大学认真
2022-06-17 浙江大学以“网上浙大2.0”为抓手 加快打造数...
2022-06-10 教育部简报〔2022〕第18期   四川大学深入

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